体育上升为“第三主课”？课时增加，新兴项目入列，但体育老师人才缺口高达15万：《绝世战魂动漫免费观看》

近日，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。
  随着课时进一步增加，体育超越外语，有成为“第三主课”的呼声，一些新兴体育项目还入选“专项运动技能”版块。
  但也要看到的是，体育专业人才却存在着较大缺口。
  体育课时进一步增加按照将在今年秋季学期开始实施的《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，全国九年义务教育学校各年级均开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%，仅次于语文（20%-22%）、数学（13%-15%），高于外语（6%-8%），排名第三。
  同时，《课程标准（2022）》显示，我国义务教育体育课程内容领域正在不断拓宽。
  除基本运动技能、体能等奠定学生一生身体素质的大项，新课标中的“专项运动技能”版块收录了六大类运动，分别是田径、球类、体操、水上或冰雪、中华传统体育和新兴体育。
  其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目。
  新兴项目入选“专项运动技能”版块根据新课标的定义，田径类运动项目可分为跑（如短跑、中长跑、跨栏跑、接力跑等）、跳（如跳高、跳远等）、投掷（如推铅球、掷实心球、掷垒球等）三类；体操类运动项目可分为两类：一类是技巧与器械体操（如支撑跳跃、技巧运动、低单杠运动等），另一类是艺术性体操（如韵律操、健美操等）；水上运动项目可分为蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等；冰雪运动项目可分为速度滑冰、高山滑雪、冰球等；中华传统体育类运动项目可分为武术类运动项目（如长拳、形意拳、八卦掌、中国式摔跤、太极拳、射箭、射弩等）和其他民族民间传统体育类运动项目（如舞龙、舞狮、摇旱船、跳竹竿、赛龙舟、荡秋千、抢花炮、珍珠球、毽球、墩球等）；新兴体育类运动项目可分为生存探险类项目（如定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等）和时尚运动类项目（如花样跳绳、滑板、极限飞盘、跆拳道、独轮车、小轮车、飞镖等）。
  体育老师缺编现象严重课时增加和新兴项目的增加，当然有助于推动体育课更好发展，表明体育学科的热度在不断升温。
  如果能够贯彻实行，确实有助于提高和增强中小学生的身体素质。
  因此，很多人认为，体育老师的春天终于来了。
  但也要看到，体育专业人才存在着较大缺口。
  教育部体育卫生与艺术司司长王登峰在接受新华社记者采访时曾表示，近年来各地不断加大体育教师补充力度，缺编状况有所缓解，但他估计体育教师的缺口仍在20万人左右。
  根据中国教科院最新的研究成果显示，目前，依照中等水平配置要求，全国义务教育阶段体育教师缺额约15万个。
  从当前来看，面对亟需解决的体育专业人才缺失问题，要有破旧立新的决心和勇气。
  针对部分人对“艺体学生是后进生”的遗留错误观念，国家相关部门要加大宣传力度，为体育生“正名”。
  此外还需出台相应激励措施，鼓励学生报考相应专业，为国家储备艺体相关专业人才，以弥补体育专业人才的缺口。
  同时，无论公立亦或民办学校，要积极转变教学思路，扩充体育教师编制、增加相关非事业编制或兼职岗位，切实从薪资待遇、晋升职称等方面入手，让体育老师不再“生病”更不流失在外。
  此外，如果增加编制有问题的话，其实可以有一些兼职老师的岗位。
  有很多退役运动员也很优秀，他们下来其实可以做一些体育教育方面的工作。
  （新华社资料照片）声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。